这是一篇描写乡下田园生活的经典散文，作者笔下的乡下人家犹如一幅幅生动和谐的画，画面动静结合，自然和谐。

板块一、整体感知

思考：如果给课文配画，你觉着可以配几幅？

1.瓜藤攀檐图

2.鲜花轮绽图

3.雨后春笋图

4.鸡群觅食图

5.鸭子戏水图

6.门前晚餐图

7.月明人家图

出示最后一个自然段：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”

这是本文的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，同时这也是作者情感的集中体现。

板块二、感受景致

1.想一想你对哪一处的景致最感兴趣？说一说为什么？与同学交流自己喜欢的理由。

2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

质疑：为什么盛开的花朵“朴素中带着几分华丽”呢？

我们要通过这两个词语入手，首先“朴素”在文中指随意地种在门前场地上（多指花的种子）。而“华丽”则指花儿们依着时令顺序开放，在不同的时节给人们带来不同的美（多指花儿本身）。

板块三、抓关键词，感受情感

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

理解“天高地阔”

乡下人家在哪里吃晚饭？（家门前）

可以欣赏到什么？（乡村傍晚的美景）