■融媒体记者 应柳漪
5月18日下午，又到“周三心理大讲堂”开课时间，枫桥镇中总务主任毛臣剑在学校报告厅内向八年级学生作了《学会与父母沟通》的讲座。“共同探讨”“出谋划策”“给你支招”等一个个板块向学生介绍与父母沟通的方法与建议，提醒学生逐渐养成“遇事多与父母讨论，并就行动达成共识”的良好习惯。“周三心理大讲堂”在枫桥镇中已持续半年多，校长杨立波说：“希望通过老师们‘过来人’式的引导，帮学生顺利度过青春期。”
敏感的青少年时期， 和父母小伙伴交流不畅，学业压力太大，校园生活单调重复……种种琐事都有可能让孩子们快乐不起来。从2021年起，一场指向学生心理健康的“幸福行动”在诸暨市推开。行动以“积极心理、幸福人生”为指引，由市教体局牵头，卫生、妇联、关工委等多个部门联手，一起构建家校社联动的积极心理服务网络，培养学生的积极心理品质、人际关系和社会适应能力，打造“幸福诸暨”的“心”名片。
据了解，“幸福行动”主要依托“幸福校园”“幸福家庭”“幸福社区”。通过建成一个市、校二级畅通的学生发展指导网络，配置学生成长中不可或缺的四支队伍等打造“幸福校园”；打造“幸福家庭”主要结合中小学数字家长学校建设，在诸暨市70%以上的中小学（含中职）建数字家校，以学习积分制促使家长学家教，切实提高其胜任力和幸福感，为构建和谐的亲子关系营造良好家庭生活氛围；打造“幸福社区”就是多部门协作建起心理健康教育数据云平台，云平台打通学校、家庭、社区、部门数据孤岛，形成数据链接，实现区域心理测评预警、咨询、转介服务一体化管理。目前，诸暨市有教体局心灵伙伴热线、卫健局未成年人心理热线、关工委青少年咨询热线，为学生家长提供公益服务心理援助，有1000多名“五老”在这个体系中与重点学生结对，发挥关爱协调作用。
教体局副局长胡伟霞介绍，下一步，诸暨市将进一步研究“幸福课程”的开发，计划依托优质社会资源，以线上线下学生职业体验和研学旅行等多种形式，让“幸福课程”成为“行走的幸福课堂”。
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