新稚雅幼儿园小朋友在劳动游戏中体验”插秧”。
如何引导幼儿园的小朋友爱上劳动、学会劳动？28日，江汉区教育局出台《江汉区推进幼儿劳动启蒙教育的指导意见》（以下简称《指导意见》），给出了适合孩子们的劳动内容、教育方法，帮助幼儿园教师、家长明确幼儿劳动教育目标和实施途径，这也是武汉市首个针对幼儿劳动教育出台的指导意见。
稚乐幼儿园设置”乐乐劳动小岗位”，”沙池收纳小分队”的队员们正在劳动。
《指导意见》明确，幼儿劳动启蒙教育的总目标是培养幼儿爱劳动、爱劳动人民的感情，学习初步的劳动知识和技能，养成爱劳动的好习惯。劳动教育主要内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。该区将指导幼儿园在一日活动中渗透劳动启蒙教育，鼓励家长放手让幼儿参与简单劳动，还将组织专门的幼儿劳动启蒙教育活动。
北湖幼儿园萌娃动手种果蔬，和社区居民共享劳动果实。
“在学前阶段开展劳动教育，要遵循幼儿身心发展特点和成长规律，坚持以游戏为基本活动，将幼儿劳动启蒙教育融入幼儿园课程，让孩子们在家庭、幼儿园和社会中学习和运用，引导幼儿崇尚劳动、尊重劳动，体会到劳动最光荣。”江汉区教育局学前教育相关负责人介绍，该区幼儿园一直重视劳动教育，开展了丰富多彩的劳动教育活动。如稚乐幼儿园设置劳动小岗位，孩子们自己种菜、择菜、收纳玩具、清洁沙池；新稚雅幼儿园举行了趣味劳动游戏，请小朋友扮演”农夫”学”插秧”；华苑幼儿园萌娃变身”小厨神”自己动手学做美食等。
启慧幼儿园孩子们学习纺织。
该负责人说，幼儿园可以研制”劳动小清单”，开展创新实践，积累经验智慧。”值得注意的是，幼儿劳动启蒙教育不能单纯靠说教，也不是新增一门课程，而是在幼儿园现有课程的基础上，充分挖掘劳动启蒙教育资源，使孩子们在游戏化的一日生活中获得有益身心健康和全面发展的劳动经验，实现幼小科学衔接并为幼儿未来成长奠基。”
（来源：长江日报）
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